אחרי שפרסם חמישה ספרים למבוגרים בהם "חלונות נמוכים", "מה חייל מבקש", ו"תמיד היא" (הוצאת כנרת זמורה), רואה אור ספרו הראשון של דורון שנער לקוראים צעירים, והשישי שכתב, "תעלומה במרתף בית הספר" (הוצאת "רימונים"). 
"פתאום, אחרי ספרים קצת מורכבים למבוגרים, קפץ לי לראש סיפור שיש לספר אותו לנוער צעיר", מספר שנער, "הספרים שלי נבנים אצלי בשלב ראשון בתוך הראש. וכך, באחד הימים, אולי הלילות, הגיע סיפור על ילדים ובית ספר וההרפתקה. התחלתי לכתוב אותו כמו כתבתי אותו לעצמי, כשהייתי ילד. לא ישבתי ותכננתי כחלק מתוכנית כוללת שעכשיו זה הזמן לספר לנוער. דבר לא הוחלט מראש, זה פשוט בא. אולי זה הצורך הטבוע בי בגיוון".

​

צעירים היום מאוד חכמים
במרכז "תעלומה במרתף בית הספר" עומדים ארבעה בני נוער. נועם אוהב מילים מסובכות ושחקן כדורגל מצוין. תמר, שלא פוצה פה בכיתה, דווקא יודעת לדבר היטב כשהיא רוצה. מדובר במנהיגה חכמה ונועזת. נועם משוכנע שיש לה כוחות מיוחדים. שניהם, יחד עם אייל הגבוה מאוד ואורית עם הצמות, עוברים בכיתה ה' לבית-ספר חדש וכבר ביום הראשון ללימודים נחשפים לדבר מה שמתגלה בהמשך כרמז לתעלומה מפחידה, מוזרה ודי מצמררת. 
הארבעה מגייסים את מוחם, אומץ ליבם וחושיהם המפותחים כדי לפענח את התעלומה שמתגלה להם במרתף בית הספר. שם, הם חושפים מציאות העולה על כל דמיון, תעלומה שלא היו משערים שאפשרית. בשיתוף עם יחידת משטרה למשימות מיוחדות, הם מצליחים לחשוף את התעלומה, ללכוד את הפושעים, להציל את המצב. 
"המבוגרים לא תמיד הבינו את מה שכתבתי, אבל צעירים היום מאוד חכמים ורציתי לכתוב הרפתקה עבורם", הוא אומר.
הארבעה פותחים דף חדש בבית ספר בו לא למדו קודם.
"רציתי ליצור חבורה של בני נוער ללא הכרות מוקדמת, שמגלים אחד את השני ומתגבשים במקרה. הם מתחילים ללמוד בבית ספר חדש, מקום חדש, לא מכירים את התלמידים, לא מכירים את המורים ונקלעים להרפתקה."
מה מסמלת עבורך התחלה חדשה?
"בהתחלה חדשה יש קושי אך גם משהו רענן. אדם מגיע למקום חדש, הוא לא ממשיך ממה שהיה, הוא יכול לגלות בעצמו כוחות חדשים, להמציא את עצמו מחדש, לפתוח פרק חדש, לעשות שינוי."
אבל שינוי יכול להיות מפחיד לילד.
"זה מפחיד גם למבוגרים. בטח לילדים. מבוגר יודע לשחק משחק ולהיראות אדיש. ילד לא יסתיר, ועדיין צריך להתמודד עם דברים חדשים. בכוונה בניתי בספר את האווירה, את החברות שלהם. הרבה ספרים נכתבים היום על ילדים בשוליים שצריכים להתמודד עם אכזריות של החברה. פה בכוונה לא הכנסתי ילדים שהחברה מדירה אותם, אך כל ילד מיוחד בפני עצמו. גם הילד הכי מוצלח, הכי טוב, הכי חכם, כשמגיע למקום חדש, צריך להתמודד עם הזרוּת. הילדים בסיפור כולם זרים, הכל משונה להם אך הם מוצאים כמעט מיד אחד את השני, מכורח הנסיבות, והודות לכימיה המיוחדת שנוצרת ביניהם, כבני אדם. בספר אני לא נותן להם לסבול יותר מדי."